方案中心-教务管理服务平台

本平台是一种融合管理科学、信息科学、系统科学和计算机技术为一体的综合性先进管理平台,结合基于无限局域网、英特网技术,最终在学校内全面实现教务的网络管理,通过网络系统实现各教务管理部门进行日常教务管理,全面提升学校的教务管理水平。通过该平台和各子系统的应用,可以满足学校教务管理工作的高效化、无纸化和网络化的需求,提高学校教务的工作质量与效率。


1. 智能排课系统

排课系统是教务管理系统中非常重要的一个子系统。学校的日常教学管理工作均围绕着它展开。排课系统体现了各学校不同于其它学校的个性化的特点,又将随着学校的职业教育人才培养模式的改革而变化。它不仅可以从侧面反映出学校领导的办学思想,也能体现出学校教育教学管理的能力和水平。

说明:本系统符合职业学校教学特点:支持学校教务处统一排课和按教学系部自主排课,同时支持智能和手工排课。


2.课表管理系统

课表是一个学校日常教学工作和其他各项活动的指挥调度表。它不仅是学生和教师上课的依据,对学校其他工作的统一安排也有直接影响。职业学校排课工作是执行教学计划、实现学校培养目标的重要一环,是学校教学教务管理工作中最基本而又非常重要的一项,它是学校建立稳定的教学秩序的最根本的保证,是学校贯彻教育方针、培养合格人才的具体体现,并对学生的学习效果和课堂的教学质量有直接的影响。本系统支持按不同维度指标查询和管理课表:如按班级、教师姓名、教学楼等,支持查询结果导出和打印。支持从课表查询指定时间段的空闲教师及统计和导出教师工作量。


3.选课管理服务系统

通过选课管理系统建设,对学校的选修课程进行信息化管理,可实现:

(1).管理人员通过本系统设置选修课程计划,各学期、各批次选修课计划设定;并根据学校实际教学所需进行选修课程修改、添加等操作;

(2).支持对选修课程的学生选修人数设定;选修课程所需材料备注;

(3).发布选修课程后,学生通过登录平台了解选修课的课程信息,并进行浏览、查询,包括课程类别、任课老师、上课时间和地点,从而进行课程选择。

(4).支持对选修课打分,教师可对选修本课程的学生打分,学生也可对授课教师进行评分;

具有相关各部门审核功能。


4. 成绩管理系统

传统学生成绩管理是靠手工录入学生成绩和表格化管理工作,从而造成工作效率较低,工作的成本也比较大,而且比较容易出错的现状。本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,按照学校的工作流程设计完成的。每举行一次考试后由任课老师通过学生成绩管理系统对每位同学的成绩进行录入(支持手工录入和表格导入方式)。然后学生可以通过登陆学生学业系统去查询自己每门科目的成绩及任课老师的评语。

通过本系统建设,实现对教师教学工作的评估及学生考试成绩进行管理的规范化。实现对成绩数据分析并生成报表,为老师改进教学提供科学的依据。同时为建立学生成长档案奠定了基础。


5. 教学科研管理系统

教学科研管理系统主要针对对教师教科研工作相关的管理,包括教师课题管理、论文管理、师资培训管理以及教师考核管理等。

(1)课题管理:把国家、省、市、校级教科研课题纳入管理范畴,内容包括课题相关信息发布、课题申报、申报审批、课题研究过程管理、课题结题管理、课题查询统计等。

(2)论文管理:实现对教职工发表的论文进行登记统计等管理功能,内容包括论文标题、级别、刊名相关附件等信息。具有相关部门审核功能。

(3)师资培训管理:包括教师培训登记、继续教育情况、教学获奖登记等内容。具有相关部门审核功能。

以上管理信息均可以进行批量导出。


6.教学测评系统

教学评测是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,也是研究教师的教和学生的学的价值的过程。其中多元化评价在这套教学测评系统中得到了充分的体现。

该系统不但沿袭了传统的教师评学,还扩展到了教师评教、学生评教,真正实现多元化评价,形成实时性的测评记录,并且还可以对测评结果一键生成、图表统计、导出表单等等。

除了师生间互评外,教师还可以进行自评,然后由相关领导进行审核,自评时支持学校模板导入,可以满足学校个性考评。系统具有开放性和兼容性,能够根据学校对教师评价和学生的评价体系的改变适时进行自定义调整,或进行二次定制开发。

学校对教师考核管理:根据学校组织的相应考核期,教师做自我评价并上传至相应的上级相关部门,上级领导分级审核后,系统自动录入档案。